бесплатный хостинг php mysql сайтов
Системи очіщення води
Чёрная икра
Будівельна корпорація
"Альянс Захід Буд"
Косметика
"Спутник" Каналізація.
Водопостачання
Ремикс Буд. Черновцы

Введіть ключові слова для пошуку на сайті


  • Pосте надійна зміна

УЧНІВСЬКІ ДАРУНКИ ЮВІЛЕЙНИМ ЧЕРНІВЦЯМ

Рясний сніп досягнень зібрали у 2007-2008 роках вихованці міських загальноосвітніх закладів. У їхньому зажинку - 17 перемог на ІV етапі Всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін, 5 - на ІІІ етапі Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт Малої академії наук України , 2 - в ХV Міжнародній конференції молодих учених, 3 - на ІV етапі Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості в номінації "Література". Всі ці досягнення черні-вецькі школярі вплели у ювілейний вінок рідного міста. Вони - підростаюча еліта Чернівців, їхній золотий запас. Україна може гордитися своїм підростаючим поколінням. Його творчий потенціал - це фундамент майбутніх успіхів нашої держави, що особливо приємно констатувати напередодні Дня незалежності. За традицією переможців цих творчих перегонів запросили до ратуші, де їх привітав та вручив почесні відзнаки міський голова Микола Федорук. Потім всі дружно сфотографувалися з ним, щоби мати на згадку в домашніх архівах пам'ятні знімки про цю неординарну подію. Матеріали спецвипуску "Освітянин" читайте в цьому номері


Діти з багатодітних родин та сироти навчатимуться у музичних та художніх школах безкоштовно

Розмір щомісячної плати батьків за навчання дітей у музичних та художніх школах Чернівців на 2008-2009 навчальний рік залишився без змін і становить:
· фортепіано, гітара, сольний спів - 30 гривень ;
· акордеон, баян, скрипка, саксофон, хоровий клас - 20 гривень;
· духові інструменти, віолончель, бандура, цимбали та інші народні музичні інструменти - 17 гривень;
· художнє відділення - 25 гривень. Питома вага батьківської плати у собівартості навчання становить менше 5%. Звільняються від оплати за навчання у школах естетичного виховання діти-інваліди, сироти, позбавлені батьківського піклування та з багатодітних родин. На 50% менше платять за навчання діти із сімей, що постраждали внаслідок аварії на Чорнобильській АЕС. Дирекції шкіл естетичного виховання, за погодженням з управлінням культури міської ради, мають право, як виняток, встановити учням з неповних та малозабезпечених сімей, додаткові пільги щодо оплати за навчання, але не більше 50%. Тривалість 2008-2009 навчального року , враховуючи проведення підсумкового оцінювання і державної підсумкової атестації навчальних досягнень учнів, становитиме:
· для учнів перевідних класів музичних шкіл - з 1 вересня 2008 року до 31 травня 2009 року;
· для учнів випускних класів музичних шкіл - з 1 вересня 2008 року до 30 червня 2009 року;
· для всіх учнів художньої школи ім. М.Івасюка - з 1 вересня 2008 року до 30 червня 2009 року. Щочверті у 2008-2009 навчальному році 50 обдарованих учнів шкіл естетичного виховання отримуватимуть муніципальні стипендії.

Теми дня

Загальноміські заходи з нагоди 17-ї річниці незалежності України та Дня Державного прапора

22 серпня 2008 року
1. Урочисті збори представників представницької та виконавчої влад, громадськості, інтелігенції, духовенства, молоді, господарсько-фінансових органі-зацій, військових області та міста Чернівців. Чернівецький академічний музично-драматичний театр ім. О.Кобилянської. Початок о 15.00.
2. Виставки книжкової, газетно-журнальної продукції з матеріалами про державну символіку України. Міські заклади культури.
22-28 серпня 2008 року.
3. <Україна: із глибини століть до сьогодення> - день інформації проводить бібліотечний філіал № 1 . Централізована бібліотечна система (вул. Головна, 162). Упродовж дня.
4. <Це моя Україна новий день зустрічає> - день інформації проводить бібліотечний філіал № 4. Централізована бібліотечна система (вул. Головна, 162). Упродовж дня. 23 серпня 2008 року
5. Всеукраїнський турнір з боксу серед юнаків 1990-1991 р.н. Площа Філармонії. Початок о 18.00.
6. Спартакіада серед громадян з ураженням опорно-рухового апарату. ФОК <Олімпія>. Початок о 10.00.
7. Відкриття персональної виставки Андрія Холоменюка, члена Чернівецької обласної органі-зації Національної Спілки художників України до Дня незалежності України, присвяченої звитязі запорізького козацтва у Хотинській війні 1621 року. Центр культури <Вернісаж>. Початок о 16.00.
24 серпня 2008 року
8. Відкритий Кубок міста з футболу серед юнацьких команд. Стадіон <Мальва>.16-24 серпня 2008 року. Початок о 9.00.
9. Урочисте покладання квітів до пам'ятників воякам Буковинського куреня, Т.Г.Шевченку. Початок о 10.00.
10. Урочиста церемонія під-няття Державного Прапора України. Центральна площа. Початок о 10.30.
11. <Добридень, Свободо!> - літературно-мистецьке свято до Дня незалежності України. Організатор - Будинок естетики та дозвілля. Центральний парк культури та відпочинку ім. Т.Г. Шевченка. Початок об 11.30.
12. Святковий концерт до Дня незалежності України. Літній театр Центрального парку культури і відпочинку ім. Т.Г. Шевченка (вул. Садова, 1). Початок о 12.00.
13. <Україно! Краю милий, рідна моя сторона> - концертна програма до Дня незалежності України. Міський культурно-просвіт-ницький центр (вул. Руська, 222). Початок о 13.00.
14. Демонстрація художнього фільму (безкоштовно) <Останній бункер>. Кінотеатр <Чернівці>. (вул. Університетська, 10). Початок о 14.00.
15. Безкоштовний кіносеанс для мешканців та гостей міста фільму за участю І. Миколайчука. Кінотеатр ім. І.Миколайчука (вул. Головна, 140) Початок о 14.00.
16. Виступ вірян Чернівецько-Кіцманської єпархії УПЦ КП. Літній театр Центрального парку культури і відпочинку ім. Т.Г. Шевченка (вул. Садова, 1). Початок о 14.30.
17. <Козацькі забави>, тенісний турнір серед учасників клубних спортивних формувань до Дня незалежності України. Центр дозвілля дітей та юнацтва парку ім. Ю. Федьковича (вул. Й. Главки, 20). Початок о 15.00.
18. Святковий концерт аматорських колективів, присвячений 17-й річниці Незалежності України. Центральний Палац культури (Театральна площа, 5). Початок о 15.00.
19. Святковий концерт учасників художньої самодіяльності. Клуб мікрорайону <Цецино>. Початок о 15.00.
20. <Дорога нам усім Україна> - святковий тематичний концерт. Будинок культури творчої молоді <Автограф>. Початок о 16.00.
21. <Україно - ясен мій цвіте> - концерт художньої самодіяльності до Дня незалежності України. Культурно-мистецький центр <Садгора> (вул. Учительська, 1). Початок о 16.00.
22. Розважальна програма <Кому за 30>. Літній театр Центрального парку культури і відпочинку ім. Т.Г. Шевченка (вул. Садова, 1). Початок о 17.00.
23. <Моя країна - незалежна!> - святкова розважальна програма для молоді. Будинок культури <Роша> (вул. Горіхівська, 1) початок о 18.00.
24. Концерт народного артиста Росії, лауреата міжнародних конкурсів, соліста Маріїнського театру (м.Санкт-Петербург), баритона Василя Герелло. Площа Філармонії. Початок о 18.00.
25. <3 Днем незалежності, Україно!> - святкова дискотека. Клуб мікрорайону <Рогізна> (вул. Возз'єднання, 1). Початок о 19.00 год.
26. Розважальна програма <Кому за 30>. Центральний Палац культури (Театральна площа, 5). Початок о 20.00.
26 серпня 2008 року
27. <Вінок сонетів в дарунок А. Добрянському> - до дня народження А. Добрянського (1935-2003 рр.). Зустріч з поетами в меморіальній кімнаті.

уніципальна бібліотека ім. А.Добрянського (вул. Українська, 22).


Зовнішньоторговельна діяльність міста

За даними статуправління, зовнішньоторговельний оборот товарів та послуг підприємств Чернівців, склав 93,6 млн. доларів США, що на 19,2% перевищує показник аналогічного періоду минулого року. При цьому обсяг експорту зріс на 7,0%, а імпорту - на 31,2%. Виробництво продукції з давальницької сировини і далі продовжує відігравати значну роль в зовнішньоторговельному обороті (31,4% від загального обсягу експорту, хоча щорічно спостерігається тенденція до його зменшення). Обсяг експорту в країни СНД становить 21,3 млн. дол. США і перевищує експорт у країни Європи в 1,05 раза (в аналогічному періоді минулого року це співвідношенню дорівнювало 0,76). В країни Африки і Америки продукція експортується в незначній кількості. Найбільшим імпортерами продукції під-приємств міста є: Росія - 18,1%, Італія - 16,4%, Білорусь - 12,2%, Румунія - 9,6%, Німеччина - 6,8%, Азербайджан - 6,1%, Молдова - 4,6%, Афганістан - 3,6%, Польща - 3,5%, від загального обсягу експорту підприємств міста. В структурі експорту переважали непродовольчі товари народного споживання - 45,4% від загального обсягу. Експорт матеріалів, обладнання, машин склав 43,9%, продовольчих товарів - 10,7% . Найбільшими експортерами міста були: ТОВ "Машзавод", ВАТ "Трембіта", ТОВ "Розма", ЗАТ ВТКФ "Буковинка", ПП "Артон", ТОВ "Рікка", ВАТ "Розма", ПП "Мелауда", ВАТ "Чернівецький хлібокомбінат", СП "Сузір'я". Імпорт з країн Європи становив 34,4 млн дол. і в 8,3 раза перевищив імпорт з країн СНД - в аналогічному періоді минулого року - 10,0 разів. Причому найбільше товарів було імпортовано з Німеччини - 16,3%, Польщі - 15,9%, Італії - 10,7%, Китаю - 8,6%, Румунії - 7,5%, Естонії - 7,1%, Росії - 6,7% від загального обсягу імпорту. Структура імпорту була такою: продовольчі товари - 8,4%, непродовольчі товари народного споживання - 23,0%, матеріали, сировина, машини, обладнання - 68,6% загального обсягу імпорту. Обсяг прямих іноземних інвестицій в економіку міста зріс на 3,6 млн дол. Сукупний капітал нерезидентів на 1.07.2008 р. становив 38,1 млн дол.США (ріст 12,6% у порівнянні з аналогічним періодом минулого року), що склало 157 доларів у розрахунку на одного мешканця міста.
Анатолій Мельник, начальник відділу міжнародних відносин та зв'язків з громадськістю Чернівецької міської ради


Відновлено роботу МТК <<Калинівський ринок>>

З 19 серпня цього року рішенням головного державного санітарного лікаря Чернівців дозволено часткову експлуатацію МТК <Калинівський ринок>, окрім об'єктів громадського харчування. На ринку дозволено реалізацію продукції за погодженим асортиментним переліком, окрім харчових продуктів, підконтрольних ветеринарній службі, а також продукції, що потребує спеціальних умов зберігання (холодильне обладнання тощо). Зазначену продукцію буде дозволено реалізувати додатково після обладнання лабораторії ветеринарно-санітарної експертизи. Державний санітарний лікар міста констатував, що на МТК <Калинівський ринок> виконано комплекс заходів щодо наведення належного санітарно-технічного та санітарно-гігієнічного стану, зокрема очистку, миття та дезінфекцію території та торгових об'єктів. Продукцію, яка постраждала внаслідок повені, знято з реалізації та утилізовано, проведено лабораторний контроль якості дезінфекційних заходів, відібрано санітарні змиви.


З турботою про дітей

Закінчився літній оздоровчий період для чернівецьких дітей та підлітків. Під час оздоровчої кампанії в таборах Чернівецької області та за її межами всього оздоровлено 677 дітей. Зокрема, в дитячому таборі <Юність>, що розміщений в мальовничому селищі Берегомет відпочивало 36, <Вербиченька> (село Давидівка, Сторожинецького району) - 45, <Вогник Буковини> (с.Валя Кузьмина) - 48, <Зелені пагорби> (Вижницький район) - 28, оздоровчий санаторій <Карпатські зорі> (м.Косів) - 20, <Романтик> ( Херсонська обл.) - 12. В таборах області оздоровлено 336 дітей. У 2008 році продовжив свою роботу міський наметовий табір <Ойкос> (урочище <Стебник>, Вижницького району). На організацію роботи табору з міського бюджету виділено 160 тисяч гривень, з них на покращення матеріальної бази табору - 35 тис.грн. На ці кошти придбано та установлено одномісні ліжка по чотири в кожному будиночку, які розташовані на вулиці Чернівецькій зазначеного табору. В період з 26 червня по 20 серпня 2008 року було організовано та проведено вісім змін. Першими розпочали четвертий сезон роботи табору учні міської школи-інтернату № 2; в двох змінах табору відпочинок пов'язали з успішними тренуваннями вихованці управління спорту та фізичної культури міської ради; три зміни були організовані для учнів загальноосвітніх навчальних закладів управління освіти міста; цікавою була зміна для волонтерів Студентської соціальної служби ЧНУ ім.Ю.Федьковича. Традиційною є організація однієї зміни для дітей, які знаходяться під опікою і талановитих, обдарованих дітей міста. Всього в <Ойкосі> оздоровлено 474 дитини. Всі учасники табору отримали дипломи, значки, кулькові ручки, брелоки та блокноти з ювілейним логотипом 600-річчя міста Чернівців. Крім того проведено конкурс графіті, в результаті чого на основних спорудах табору з'явилися ювілейний логотип <600> та назва табору <Ойкос> в оригінальному вигляді. У зв'язку з повінню, яка мала місце в кінці липня 2008 р. роботу однієї зміни було припинено. Дітей шкіл № 11 та № 25 вчасно евакуйовано, майно табору не зазнало пошкоджень. Окрім цього, сім'ї в яких виховуються діти, що постраждали в внаслідок стихійного лиха 23-27 липня, мали змогу оздоровити своїх дітей в таборах за межами Чернівецької області. Так, з 4 серпня в Міжнародному дитячому Центрі <Артек> відпочиває 30 дітей (25 - із Садгірського району, 5 - із Першотравневого); з 6.08.2008 р. у дитячому таборі <Салют> (Запорізька обл.)- 37 (27 - із Садгірського району, 10 - із Першотравневого); з 7.08.2008 р. в Українському дитячому центрі <Молода Гвардія> оздоровлюються 14 дітей (8 - із Садгірського району, 6 - із Першотравневого); з 13.08.2008 р. в дитячому таборі <Богатирьонок> (Одеська обл.) відпочивають 14 дітей (13 - із Садгірського району, 1- із Першотравневого); з 13.08.2008р. в дитячому таборі <Романтик> (Херсонська обл.) - 6 дітей із Садгірського району); з 13.08.2008 р. в дитячому таборі <Дельфін> (Херсонська обл.) - 3 дітей із Першотравневого району); з 16.08.2008 р. в дитячому таборі м.Генічевська - 6 (Садгірський район - 6 дітей з багатодітної родини Самборських). Крім, того 30 матерів та 42 малолітні дитини були направлені в санаторії <Автодорожник> Одеської області (30 дітей, 22 матері) з 16.08.2008 р. та <Алые паруса> м.Скадовська (12 дітей, 8 матерів) з 17.08.2008 р. Станом на 22 серпня ц.р. на оздоровленні перебувають 152 дитини та 30 матерів, постраждалих від стихійного лиха. Відділ у справах сім'ї та молоді Чернівецької міської ради просить громадян, які постраждали внаслідок повені та мають відповідні акти обстеження, і не оздоровили на даний час своїх дітей, звертатись за адресою: м.Чернівці, вул.Червоноармійська,44, т.: 52-43-08, 55-72-83. В основному, організацію оздоровлення дітей було здійснено на належному рівні, окрім випадку, який стався 17 серпня цього року щодо зміни санаторію <Автодорожник> на туристичну базу <Волна> в Одеській області. 22 матері та 30 малолітніх дітей, які виїхали з Чернівців 16.08.2008 р. стали заручниками форсмажорних обставин, адже замість комфортних умов, обіцяних у санаторії <Автодоржник>, отримали дерев'яні будиночки без води та вбиралень. Зі слів матерів, на базі відсутня гаряча вода, а холодна є тільки на території бази. Не належним чином організовано медичне обслуговування, а також велика відстань до моря. І незважаючи на те, що в групі знаходяться діти від 8 місяців до 6 років, керівництво бази прийняло їх на оздоровлення. З першого ж дня перебування на базі, не вщухають телефонні дзвінки від матерів. Одна сім'я (мати з двома синами) в перший же день за свій рахунок переїхала на відпочинок до Іллічівська, інші побігли на залізничний вокзал, аби придбати квитки на будь-який потяг до Чернівців. Повертатись назад автобусом жінки відмовляються, через те, що автобус, який перевозив їх до бази відпочинку, в дорозі поламався, і матері з малолітніми дітьми вночі, п'ять годин, перебували на трасі в очікувані іншої машини. Питання оздоровлення матерів та дітей з районів стихійного лиха обговорювалось на позачерговому засіданні депутатської фракції <БЮТ> в Чернівецькій міській раді 18.08.2008 р. В її роботі взяв участь народний депутат України від Блоку Юлії Тимошенко Петро Петрович Гасюк, Отримавши зазначену інформацію, він дав доручення першому заступнику голови Чернівецької обласної адміністрації Віктору Павлюку вжити необхідних заходів щодо покращення умов проживання матерів з малолітніми дітьми в місцях їх оздоровлення. Це питання знаходиться під постійним особливим контролем.
Наталія Коцур,
начальник відділу у справах сім'ї та молоді міської ради, депутат Чернівецької міської ради (фракція <БЮТ>)


105 робочих місць - для соціально незахищених

105 робочих місць заброньовано у цьому році на 64 підприємствах та установах Чернівців для обов'язкового працевлаштування громадян, які потребують соціального захисту. З них, 41 місце за-броньовано для випускників ЗОШ, ПТУ та вузів, які шукають перше місце роботи, 28 - для жінок, які мають дітей до 6 років або дітей-інвалідів, одиноких матерів, 25 - для осіб перед- пенсійного віку, 7 - для молоді, яка звільнилася з військової служби. Кілька робочих місць заброньовано також для інших пільгових категорій громадян.

ПЕРЕВЕЗЕННЯ БУДІВЕЛЬНИХ МАТЕРІАЛІВ - ПІД КОНТРОЛЕМ

У Садгірському районі за 7 місяців цього року складено 172 адміністративних протоколи та видано 33 попередження щодо дотримання вимог при перевезенні сипких будівельних матеріалів, сміття та виносу бруду на проїжджу частину доріг. У Першотравневому районі, за результатами спільних з ДАІ рейдів перевірок будівельних об'єктів, складено 5 адміністративних протоколів щодо відсутності майданчиків для миття коліс автотранспорту. У Шевченківському районі за неналежне утримання під'їзних шляхів на будівельних майданчиках та відсутність пристроїв для миття коліс оштрафовано 27 посадових осіб. Об'їзд будівельних майданчиків міста районні ради комісійно проводять щоп'я-тниці. Під час роботи комісії складається акт і здійснюється фотофіксація наявного стану будівельного майданчика.

Міське перехрестя

  • Василина Малишевська, начальник управління освіти Чернівецької міської ради

Освіта в місті: словесний портрет

Головна мета української системи освіти - створити умови для розвитку і самореалізації кожної особистості як громадянина України, формувати покоління, здатні навчатися впродовж життя, створювати й розвивати цінності громадянського суспільства. З Національної доктрини розвитку освіти України у ХХІ столітті
Освіта як складова суспільства віддзеркалює, а разом з тим прискорює ті процеси, які відбуваються на сьогоднішній день в українському суспільстві. Саме вона створює умови для становлення людини, здатної гідно жити, самореалізовуватись в складних реаліях ХХІ століття, для формування соціально компетентного, активного громадянина-патріота своєї держави. Управлінням освіти, навчальними закладами та установами освіти протягом минулого навчального року проведено значну роботу з виконання завдань, визначених нормативними документами і спрямованих на забезпечення належного функціонування та розвитку освіти в Україні, створення умов для забезпечення рівного доступу до якісної освіти. Проведено моніторинг виконання Основних напрямів організаційно-педагогічної, навчально-виховної, науково-методичної роботи у закладах освіти. Минулий навчальний рік був знаковим. Усе, що нами зроблено, було приурочене 600-літньому ювілею рідних Чернівців. Для освітян міста рік був напруженим, але плідним і результативним. Ми достойно представили освіту міста під час міністерської перевірки, за підсумками якої отримали високу оцінку. Знову маємо перемоги в конкурсі "Вчитель року", Всеукраїнських олімпіадах з базових дисциплін, різноманітних творчих, інтелектуальних конкурсах на державному рівні. А починається все, як завжди, з чудової країни Дошкілля, яка готує початкову ланку освітньої галузі і від рівня та змісту організації якої залежать подальші успіхи навчально-виховного процесу. Сьогодні в місті діє 53 дошкільні заклади, у яких виховувалося 8300 дітей, що складає 80% від загальної кількості дітей-дошкільнят. Збільшується кількість дітей ясельного віку, що вимагає відкриття додаткових груп, тому рішенням управління освіти з приміщень ДНЗ №19 виведено класи початкової школи, відновлено функціонування 10-ти груп, діяльність яких була тимчасово призупинена у попередні роки. Плануємо в майбутньому переобладнати під дошкільні заклади приміщення ЗОШ №10, № 34, №21. Розроблено про-ектнокошторисну документацію на будівництво 8-ми групового дошкільного закладу в мікрорайоні "Ленківці". Принципово новим організаційним підходом діяльності управління освіти є запровадження в дошкільних закладах гнучкого режиму дня. У разі потреби в дитячих садках можлива організація роботи цілодобових груп. У ДНЗ діє близько 100 профільних груп, переважна кількість дітей охоплена гуртковою, секційною та студійною роботою (хореографія, вокал, художня праця, театралізована діяльність, художнє читання, навчання гри в шахи та ін.). Діяльність управління освіти спрямована на забезпечення прав дітей вивчати державну і рідну мови. Тому з 1994 року працює румуномовна група на базі ДНЗ № 1, шостий рік функціонують єврейська та польська групи в ДНЗ №25. Управлінням освіти міської ради спільно з фінансовим управлінням міської ради, керівниками дошкільних закладів, за активної участі громадськості та батьків вирішуються питання зміцнення матеріально-технічної бази установ. Упродовж останніх трьох років забезпечено перекриття дахів, проведено ремонт водовідведень в 33-х дошкільних закладах (63,5%), у 10-ти закладах здійснено ремонт фасадів (19,2%). У період з 2005-2007 роки придбано значну кількість технологічного обладнання на суму близько 600 тис. грн. У 2007-2008 н.р. у місті діяв 51 денний загальноосвітній заклад. Кількість учнів становила 22942, кількість класів - 890. З вересня 2007 р. на базі 39-ти закладів було відкрито 84 групи продовженого дня, у яких працювало 96 вихователів. Групи створювались у складних умовах: без належної матеріальної бази, окремих класних приміщень, спеціально підготовлених педагогічних кадрів. Але в усіх гімназіях, у ЗОШ №3, 4, 6, 11, 16, 18, 20, 22, 24, 27, 28, 31, 37, 39, 41, 42 відповідально поставилась до нововведення адміністрація закладу та добросовісно працювали вихователі груп. Важлива складова мережі - набір у перші та десяті класи. Кількість першокласників поступово збільшується. За останні три роки кількість дітей шкільного віку становить 2465 чоловік (кількість п'ятирічок збільшилась на 475 з 2005 по 2008 рік). Зменшується кількість учнів десятих класів. Оптимізацію мережі школи ІІІ ступеня вбачаємо в збільшенні кількості навчальних закладів, що забезпечать тільки базову освіту школярів. Важливим завданням освіти є забезпечення рівного доступу до здобуття освіти всіх категорій дітей, які підлягають навчанню. За останні три роки збільшилась кількість учнів, які навчаються за індивідуальною формою. У 2007-2008 році таких дітей навчалося 114. На контролі управління - питання соціалізації дітей з обмеженими фізичними можливостями. Класні колективи повинні активніше залучати їх до шкільного життя. Актуальним є питання допрофільного й профільного навчання. В охопленні учнів профільним навчанням та поглибленим вивченням предметів спостерігається наступна динаміка: відсоток учнів, охоплених профільним навчанням постійно зростає, відсоток охоплених поглибленим вивченням предметів дещо зменшується: якщо в 2005-2006 н.р. - 38 %, то у 2007-2008 н.р. - 37%. Найбільш поширеним предметом, який вивчається поглиблено, є іноземна мова (23,78 % учнів). Для всіх інших предметів цей показник не перевищує 2 %. Зростає кількість учнів, які поглиблено вивчають такі предмети як історія, право, іноземні мови, українська мова, що, в свою чергу, зумовлює зростання кількості учнів на таких напрямах навчання як філологічний (35,1 % учнів) та суспільно-гуманітарний (27,3 % учнів). Поглиблене і посилене вивчення предметів у середній ланці є сходинкою до профільного навчання. У грудні 2007 року рішенням 23 сесії міської ради V скликання затверджено "Програму розвитку профільної освіти в загальноосвітніх закладах м. Чернівців на 2008-2010 роки", фінансове забезпечення якої складає 5208,7 тис. грн. У 2007-2008 н.р. профільне навчання здійснювалося в 95-ти класах 36-ти загальноосвітніх навчальних закладах з охопленням 2196 учнів - 73,8% від загальної кількості старшокласників. Щоби забезпечити рівний доступ старшокласників до профільної та початкової допрофесійної підготовки, управлінням освіти запропоновано таку модель профільної школи: зміст профільних предметів реалізовуватиметься з інваріантної та варіативної складових змісту загальної середньої освіти. Управління освіти та загальноосвітні навчальні заклади міста проводять відповідну роботу по виконанню заходів міської Комплексної програми технічного оснащення. На реалізацію її І етапу було використано 1367, 1 тис. грн. Управлінням освіти укладено договір із ВАТ "Укртелеком" про надання послуги некомутованого доступу до мережі Інтернет, що дало можливість підключення до неї 44 закладів освіти. Спільна робота управління освіти з керівниками навчальних закладів за підтримки міської ради та активної участі громадськості, батьків дозволила створити 49 комп'ютерних класів в 40 загальноосвітніх навчальних закладах міста (35 класів у 2006-2007 н.р.), закупити 99 комп'ютерів для дев'яти шкіл та 10 одиниць оргтехніки. Учителі міста апробують електронні засоби навчання, використовують у своїй роботі електронні підручники, атласи, віртуальні лабораторії, кількість яких в цьому році збільшилась на 131 диск. Це вимагає відповідного обладнання, тому за кошти міського бюджету придбано мультимедійні проектори в ліцеї № 1,3 гімназії № 2,3,5, ЗОШ №2, 3, 6, 8, 11, 14, 28, 33, 38, 39 (всього 15) та інтерактивні дошки в гімназії №7 та ЗОШ №22,27,24. У перспективі - вирішення питання комп'ютеризації управлінської діяльності навчальних закладів, використання в навчальному процесі інформаційно-телекомунікаційних технологій через реалізацію наступних етапів Програми. Вимогою часу стало проходження зовнішнього незалежного оцінювання. У 2007-2008 навчальному році з 1589-ти учнів 11-х класів зареєструвалося 1473 випускники. Згідно з Положенням про державну підсумкову атестацію учнів у системі загальної середньої освіти із 1473 випускників, результати з української мови зарахували як державну атестацію 775 учням (16 учнів отримали 12 балів), з математики - 150 учням з 544 (12 балів отримали 13 учнів), з історії України - 91 випускник з 226 (на 12 балів - 18 учнів). Це свідчить про відповідальність як учнів, так і педагогів до нововведення. Двоє учнів міських шкіл набрали по 200 балів із двох предметів: Добридень Євгенія, ліцей №1 (українська мова і математика) та Філіпюк Анастасія, гімназія №4 (право, історія). У Києві їх привітав Президент України. Приємно усвідомлювати, що багаторічна копітка праця педагогів знаходить своє відображення у високих здобутках: у 2008 р. учасники ІV етапу Всеукраїнських олімпіад принесли 17 перемог (І - 2, ІІ - 1, ІІІ - 14), у ІІІ Всеукраїнському етапі конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт переможцями стали учні ліцеїв №1,3, гімназій №2,3. Щорічно, в травні, починаючи з 2005 року, в Чернівецькій міській раді на підставі рішення виконавчого комітету відбувається нагородження мером переможців на всеукраїнському рівні, їх батьків та педагогів. На виконання міської програми роботи з обдарованими учнями, з метою розвитку здібностей та обдарувань учнівської молоді протягом 2007-2008 н.р. учні загальноосвітніх шкіл були залучені до участі у двох Міжнародних, 18-ти всеукраїнських, 11-ти обласних і 15-ти міських конкурсах різних напрямів. Приємно відзначити, що протягом останніх трьох років маємо переможців на державному рівні в Міжнародному конкурсі з української мови ім. П.Яцика (гімназія № 1, 7, ЗОШ № 2), у Міжнародній конференції молодих учених (ліцей № 1, гімназії № 1, 2, 3), у всеукраїнських конкурсах - учнівської творчості в номінації ,,Література" (гімназія № 5, ЗОШ № 27), учнівських творів "Безсмертний подвиг українського народу" (гімназія №5), акції ,,Громадянин" (ліцей № 1, гімназії № 2, 3, ЗОШ № 1, 5, 6, 18, 37), турнірі юних істориків (ліцей № 2, гімназія № 1), у конкурсі-захисті науково-дослідницьких учнівських робіт (ліцей № 1,3, гімназія №1, 2, 3, 4, 5). Чимало перемог і в обласних конкурсах. Маємо гарні результати (Гран-прі на обласному етапі ЗОШ №24) у фестивалі дитячої творчості "Чисті роси", у якому взяли участь 43 загальноосвітні заклади; біля 6 тис. дітей демонстрували свої таланти. Управлінням освіти Чернівецької міської ради, загальноосвітніми закладами впроваджується програма "Основні орієнтири виховання учнів 1-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів України", реалізація якої відбувається через різні складові виховного процесу: учнівське самоврядування, гурткову роботу, організацію заходів різних напрямів виховання. У місті сформовано певну систему правоосвітньої та правовиховної роботи. Протягом 2007-2008 навчального року запроваджено проведення пілотних уроків правових знань з питань трудових відносин. Проводиться індивідуальна робота з дітьми груп ризику. Співпраця з правоохоронними органами у проведенні рейдів правопорядку, засідання рад профілактики правопорушень, робота з батьками, залучення дітей до позаурочної роботи, різноманітні масові заходи вплинуло на зниження росту злочинності: якщо у 2000 році учнями шкіл міста було скоєно 29 злочинів, у 2004 р. - 16, то в 2007 - 7. Управління освіти Чернівецької міської ради, школи міста працюють над впровадженням концепції з формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя у дітей, зокрема, пріоритетних напрямів розвитку та реформування освіти з метою забезпечення у кожному навчальному закладі відповідних умов для навчання та виховання фізично та психічно здорової особи, запобігання пияцтву, наркоманії, насильству, що негативно впливає на здоров'я дітей. У навчальні плани ЗОШ вводяться курси просвітницьких програм, набувають розвитку проектні форми роботи школярів щодо формування здорового способу життя. Піклуючись про соціальний захист прав дітей, управлінням освіти проводиться спільна робота із відділами, службами, центрами міської ради та адміністраціями навчальних закладів. З 2007 р. запроваджено соціально-педагогічний супровід сімей, які опинилися у складних життєвих обставинах, функціонально неспроможних сімей. Реалізуючи міську програму "Захист", 128 дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківської опіки закладів освіти, забезпечені безкоштовним харчуванням, підручниками, "Єдиним квитком", пільговим проїздом у громадському транспорті, застраховані від нещасного випадку, безкоштовно відвідують установи культури, навчаються у позашкільних гуртках, студіях. Управління освіти відповідно до розпорядження облдержадміністрації дбає про продовження навчання та працевлаштування випускників 9-х і 11-х класів з числа дітей цієї категорії. Протягом 2007-2008 н.р. у навчально-виховних закладах навчалося та виховувалося 236 дітей-інвалідів. 181 дитина відвідувала школу, 55 дітей-інвалідів з обмеженими функціональними можливостями навчалися за індивідуальною формою. При визначенні основних предметів, які вивчатиме дитина, враховується і побажання батьків. Для забезпечення безперешкодного доступу дітей-інвалідів до навчальних закладів, під'їзди до них облаштовано пандусами. Питання організації харчування школярів міста знаходиться на постійному контролі управління освіти. Впродовж останніх трьох років спостерігається тенденція до збільшення відсотка охоплення учнів гарячим харчуванням. У 2007-2008 н.р. цей показник склав 65 %. Позитивно, що було підвищено вартість гарячого сніданку для всіх учнів 1-4 класів до 2-х грн. Міською радою виділяються кошти на організацію безкоштовного харчування дітей пільгових категорій, найбільшу кількість з яких складають учні 5-9 класів, а вартість безкоштовного обіду збільшено до 8 грн. Одним з пріоритетних напрямів роботи управління освіти була і залишається робота з педагогічними кадрами. Станом на 01.01.2008 в системі освіти міста працює 3228 педагогічних працівників. Нагальне завдання сьогодення - формувати такий корпус педагогічних працівників, які були б не лише компетентними і професіонально підготовленими фахівцями, а й прибічниками впровадження інноваційних систем, оволодіння комп'ютерною технікою і новітніми інформаційними технологіями, готовими до постійного фахового вдосконалення і підвищення культурно-інтелектуального рівня. Для розвитку освітньої галузі неабияке значення має організація методичної роботи, яка в управлінні освіти здійснюється методичним кабінетом. Центром методичної роботи є методична рада, яка координує діяльність 29 методичних об'єднань, 8 творчих груп, 11 майстер-класів, 4 творчих лабораторій, 3 міських науково-методичних консультативних центрів. Інноваційна діяльність ММК спрямована на введення нового в цілі, зміст, форми і методи навчання та виховання й організацію спільної діяльності вчителя та учня, і здійснюється на рівнях впровадження у практику, освоєння досягнень психолого-педагогічної науки, створення власних напрацювань. За 2005-2008 рр. вчителями міста створено191 авторську, адаптовану програму, 163 методичних, теоретично-практичних посібників, підручників. Педагоги багатьох шкіл впроваджують у викладання навчальних предметів технології розвивального, особистісно-орієнтованого та інтерактивного навчання, розвитку критичного мислення, інформаційно-комп'ютерні технології. Гордимося і участю педагогів у конференціях, проектах різного рівня, у конкурсі ,,Вчитель року". Переможців на всеукраїнському рівні мають гімназії №1, 2, ЗОШ № 2, 6, 18, 27. Проекти, в яких зараз задіяні педагоги нашого міста, мають різний статус: 2- міжнародних; 3 - всеукраїнських; 3 - регіональних. Рівень участі в них дуже різноманітний. Так, вчителі ліцеїв №1,2, гімназій 2,3,5,6,7, ЗОШ №5,6, 18,19,34,37,42 працюють у дослідницьких модулях проектів. Педагоги інших навчальних закладів здебільшого долучаються до модулів апробації та практичного застосування. Протягом 2002-2008 рр. управлінням освіти Чернівецької міської ради проводилась робота щодо виконання основних завдань міської Програми розвитку позашкільних навчальних закладів на 2002-2008 рр., мета якої - збереження та розвиток позашкільних навчальних закладів міста, поліпшення їх матеріально-технічного, науково-методичного та фінансового забезпечення. У системі освіти міста діє вісім позашкільних навчальних закладів, з них: три - комплексних (міський палац дітей та юнацтва, центр дитячої та юнацької творчості, будинок творчості дітей та юнацтва); п'ять - профільних (міський центр науково-технічної творчості учнівської молоді, клуб юних техніків "Кварц", Народний фольклорний театр-студія "Ґердан", дитячо-юнацькі спортивні школ №1, 4). З кожним роком прослідковується стійка тенденція збільшення кількості дітей, охоплених позашкільною освітою. У 2007-2008 н. р. до неї залучено 5506 дітей та учнівської молоді, що становить 21% від загальної їх кількості (відповідно у 2005 р. - 5156 осіб). Тут стимулюють розвиток нахилів і здібностей дітей та підлітків у різних напрямах діяльності. Мережа творчих об'єднань, гуртків, секцій, клубів різних типів позашкільних навчальних закладів міста сягає 374 групи (у порівнянні з 2005 - 349). Особливе місце в художньо-естетичному вихованні дітей та учнівської молоді міста посідає Народний фольклорний театр-студія "Ґердан" (директор Циганок А.М.), знаний не тільки в Україні, а й далеко за її межами. Гордістю позашкілля у 2007-2008 н.р. стали 196 вихованців позашкільних навчальних закладів (у порівнянні з 2005 р. - 73), це лауреати та дипломанти міжнародних і всеукраїнських конкурсів, змагань, турнірів, фестивалів. Однак аналіз стану справ у позашкіллі свідчить про те, що є низка ще не вирішених питань. Залишаються актуальними проблеми нормативно-правового, науково-методичного, кадрового забезпечення системи позашкільної освіти, соціального захисту учасників навчально-виховного процесу та інші. Найгострішими є фінансове та матеріально-технічне забезпечення позашкільних навчальних закладів, що стримує процеси відновлення їх мережі, збільшення учнівських контингентів, охоплених позашкільною освітою. На жаль, бюджет освіти доводиться Міністерством фінансів України за розрахунковою формулою, яка не відповідає фактичній потребі. Виділених коштів вистачає лише на захищені статті: заробітну плату, харчування дітей та енергоносії. Тому вагому частину в бюджеті освіти становить дотація міського бюджету, яка зростає з кожним роком. Левову частку бюджету, виділеного міською радою на освітню галузь, забирають реконструкції дахів, фасадів, спортивних залів, їдалень, теплотрас, будівництво котелень. За 2,5 роки різного роду реконструкцій здійснено у 37-ми загальноосвітніх навчальних закладах на суму близько 30 млн грн. Сподіваємось і на подальшу підтримку міської влади у всіх наших освітянських справах. Сьогодні ми беремо новий старт у країні Знань, і я переконана, що до фінішу ми прийдемо з новими успіхами, ще вищими показниками, вагомими здобутками у всіх наших справах. Прямуючи до нього, бажаю всім освітянам міцного здоров'я, творчих злетів, оптимізму, віри в себе і в те, що робимо. Нехай зерна знань, які ви сієте в дитячі душі, не вимокнуть під педагогічними проблемами, а проростуть високим урожаєм результативності. Хай вам щастить в піднесенні освітньої галузі на якісно вищий щабель.


  • Людмила Сірко, перший заступник начальника управління освіти

Спільними зусиллями

Все у навчанні і вихованні дитини має урівноважуватись, гармонізуватись, спонукати дитину до самопізнання, самонавчання, саморозвитку. Г.Сковорода
Східна мудрість гласить: якщо ви плануєте на один рік - вирощуйте рис, на 20 років - вирощуйте сад, на століття - вирощуйте людей. Щоби бачити свою державу сильною, квітучою, потрібно виховувати і в собі, і в молодому поколінні працьовитість, патріотизм, професіоналізм, порядність, гуманність. І левова частка цієї функції припадає на освіту. Сьогодні освітяни міста працюють над реалізацією міських програм: <Вчитель>, <Моніторинг якості освіти> на 2007-2012 роки; <Програма профільної освіти в загальноосвітніх навчальних закладах м.Чернівців> на 2008-2012 роки; <Комплексна програма технічного оснащення загальноосвітніх навчальних закладів м.Чернівців> на 2007-2010 рр; <Програма роботи з обдарованими дітьми та учнівською молоддю в навчальних закладах м.Чернівців> на 2007-2010 рр, <Шкільні спортивні майданчики> на 2007-2012 рр. Їх виконання сприяє модернізації змісту освіти, створенню сприятливих умов для надання рівного доступу до якісної освіти, для збереження і зміцнення здоров'я дітей, формування і виховання творчої особистості, проведенню освітніх та управлінських моніторингів. Демографічний склад дітей спонукає педагогічні колективи шкіл до конкуренції, створення інноваційного простору, впровадження особистісно-орієнтованого діяльнісного наукового підходу до навчання. Розгалужена мережа різних типів середніх навчальних закладів зорієнтована на задоволення освітніх потреб молоді відповідно до їхніх природних нахилів та здібностей. Для цього у місті наявний високий рівень творчого потенціалу вчителів і керівних кадрів навчальних закладів. У суспільстві існує криза моралі, майже відсутні сформовані загальнолюдські цінності та пріоритети, а це все негативно впливає на духовність учнівської молоді. Управлінням освіти, навчальними закладами розроблені і реалізуються заходи щодо виявлення та викорінення дитячої бездоглядності, попередження соціального сирітства, профілактики правопорушень, алкоголізму та наркоманії серед неповнолітніх, запроваджуються курси виховання здорового способу життя, проводяться рейди в рамках акції <Урок в мікрорайонах навчальних закладів. Але, на жаль, наші спільні зусилля ще не подолали тенденцію до негативних проявів поведінки серед дітей та молоді. Створення умов для розвитку особистості - одне з головних завдань сьогодення, а обдаровані діти - це особливий світ дитинства, що вимагає від педагогів спрямування всіх зусиль на реалізацію їх дару. З цією метою управлінням освіти розроблено програму роботи з обдарованими дітьми та учнівською молоддю в навчальних закладах міста Чернівці на 2007-2010 рр., реалізація якої принесла нам гарні здобутки у різноманітних конкурсах, олімпіадах різних рівнів. Ми пишаємося, що у нас є такі учні. І вдячні батькам за виховання дітей, вчителям, керівникам гуртків та спортивних секцій, що їх вчать. Саме таке підростаюче покоління є носіями та продовжувачами наших традицій. Велике значення має формування патріотичних начал у дітей. Тому, протягом трьох років, в школах міста впроваджується курс <Рідне місто>, запроваджено міську інтелектуально-пізнавальну гру для старшокласників <Квест - Чернівці-2008>. Створено школу інформаційних волонтерів, вихованці якої за розробленими ними маршрутами знайомлять з історією міста чернівчан та його гостей. Палкою любов'ю до рідного міста сповнені творчі роботи учнів І-ХІ класів, присвячені 600-річчю першої писемної згадки про м.Чернівці - Минуле і майбутнє моїх рідних Чернівців>. Освітня галузь - це вчителі, діти, батьки, міська громада. Проблем у освіти багато, але 3228 педагогів нашого міста - це велика когорта професіоналів, відданних своїй справі, здатних забезпечити розвиток освітньої галузі сучасними навчальними закладами. Проблем багато, і вони потребують серйозного вивчення, відвертої розмови та відкритої дискусії.


  • Григорій Олійник, заступник начальника управління освіти

Зовнішнє незалежне оцінювання - 2008

2008 рік став знаменним для випускників 11-х класів, педагогів, батьків. В Україні проведено загальноосвітній тест зовнішнього незалежного оцінювання бажаючих вступати до вищих навчальних закладів. ЗНО-2008 привернуло велику увагу широких верств суспільства до питань освіти: від Президента і прем'єр-міністра до пересічного громадянина. На мій погляд, це найбільш суспільно значуща і масштабна реформа в українській освіті за останні роки, яка має стратегічний характер. Наша держава зробила дуже важливий крок на шляху до реалізації конституційного права на рівний доступ до вищої освіти кожного громадянина України. Під час підготовки і проведення ЗНО-2008 було враховано багато побажань випускників, представників загальноосвітніх, вищих навчальних закладів: тестування п'ятьма мовами (відповідно до того, якою здійснюється навчання в закладах освіти), з 11-ти предметів, щоб забезпечити повноту інформації для ефективного відбору абітурієнтів до ВНЗ. Використання сертифікатів зовнішнього оцінювання - теж демократичне: кожен випускник мав право подавати документи у кілька вузів, вибрати найбільш привабливий ВНЗ, до якого зарахований, і подати туди оригінал сертифіката. Основна сесія зовнішнього оцінювання тривала з 22 квітня по 4 червня 2008 року. Учасниками тестування стали 1473 випускники 11-х класів м. Чернівців, що становить 90,2% від загальної кількості випускників 2008 року. Позитивні результати тестування розвіяли побоювання учнів, їх батьків стосовно цього нововведення і показали відповідальне ставлення вчителів та випускників до нього. Аналіз ЗНО-2008 ще попереду, але вже зараз можна сказати: заяви про те, що наша школа перебуває в стані безнадійного занепаду чи кризи не підтвердилися результатами тестування. Слід відзначити кореляцію між успіхами в школі й результатами ЗНО: приблизно у 70% тих, що взяли участь у тестуванні, бали в сертифікаті підтвердилися оцінками, отриманими в школі. До роботи на пунктах тестування було залучено понад 400 вчителів шкіл міста, які після відповідних навчань отримали сертифікати, що дали їм право проводити тестування. З даним завданням педагоги міста справилися з честю - виявили високий рівень порядності, відповідальності, організованості та глибокого усвідомлення важливості запровадження Європейської системи оцінювання знань у нашій державі.


  • Ганна Поштар, голова міської профспілки працівників освіти і науки

З турботою про вчителя

У нашій державі все більшого престижу та уваги набирає праця вчителя, але говорити про відповідність вкладеної праці вчителями та оплату за неї поки що рано. Але не секрет, що справжньому педагогу найперше потрібні гарні умови праці, належне оздоровлення та гідна зарплата, а вже звідси випливає: зовнішній вигляд, повсякденний настрій, хороші учні, розуміючі батьки, бажання працювати і віддаватися сповна роботі. Міська профспілка працівників освіти і науки працює в системі нових соціально-економічних проблем, вдосконалює внутріспілкову роботу з метою більш ефективного виконання функцій захисту соціально-економічних і трудових прав освітян та старається подолати стереотип споживацького відношення до профспілки. Належна співпраця адміністрацій та профкомів навчальних закладів, здоровий мікроклімат в колективах дають змогу відстоювати: <Не головне, що я одержав від профспілки, а головне, що ми зробили разом, об'єднавшись в одну велику профспілку>. Під таким девізом протягом року проведено багато різних заходів на міському та обласному рівнях, в педагогічних колективах: конкурси, семінари, атестації, походи, змагання, курси, вечори та ін., активним учасником яких була міська профспілка і за клопотанням профкомів навчальних закладів виділяла на них кошти. Завжди турбується профспілка про оздоровлення освітян та їхніх дітей. Протягом поточного року освітянами міста отримано 98 санаторно-курортних путівок на суму 305 тис.750 грн, з них закуплено за кошти профспілкового бюджету на суму 23 тис.156 грн; оздоровлено 346 дітей освітян пільгових категорій (18 путівок придбано за кошти профспілкового бюджету). Підтримуючи малозабезпечених освітян, нами надано благодійну матеріальну допомогу на суму 89 тис.920 грн. Рішеннями Президій міського та обласного комітетів виділено певну суму коштів для працівників освіти, які постраждали від повені у 2008 році. Хочеться відзначити профспілкових лідерів, які плідно працюють та переймаються проблемами колективу. Серед них голови профкомів: гімназії №2 - Власюк М.З., гімназіяї №3 - Колотило І.Ф., гімназії №4 - Федоруца С.В., гімназії №7 - Горбунова І.А., ЗНЗ №1 - Гончаренко Г.М., ЗНЗ №3 - Ющенко Л.В., ЗНЗ №6 - Федик Г.В., ЗНЗ №16 - Капітанчук Г.П., ЗНЗ №18 - Бушина С.В., ЗНЗ №22 - Шельмакова Г. І., ЗНЗ №24 - Бадай О.С., ЗНЗ №28 - Фісюк С.Б., ЗНЗ №40 - Сохацька Л.П., ЗНЗ №41 - Бабчук Г.В., ДНЗ №3 - Оксін Т.П., ДНЗ №17 - Пилипко Л.К., ДНЗ №22 - Бойчук С.Т., ДНЗ №27 - Комар Л.В., ДНЗ №39 - Мухарська Г.А., ДНЗ №40 - Божинська О.І., Палац школяра - Семенюк Л.Т. Міська профспілка надіється на подальшу співпрацю з профкомами навчальних закладів і сподівається, що всі вони стануть активними учасниками конкурсу <Краща профспілкова організація освітянської галузі 2008 року>, оголошеного рішенням її Президії, підсумки якого підводитимуться в листопаді 2008 року. Дозвольте щиро привітати всіх працівників освіти з початком навчального року, побажати великої мудрості, терпіння, здоров'я, гідної зарплати! Я бажаю кожному з вас бути духовно багатим на добрі почуття, добрі справи, добрі вчинки, добрі


  • Ніна Вітковська, заступник начальника управління освіти

Модернізація діяльності дошкілля

Дошкільний навчальний заклад у взаємодії з родиною уповноважений реалізувати завдання, проголошені у Державному стандарті: виховання здорової та життєво компетентної особистості, забезпечення якісної та доступної дошкільної освіти кожній дитині, підготовка її до майбутнього життя. Спрямує виконання цієї важливої місії Базова програма <Я у Світі>. У Чернівцях понад 8300 дітей відвідують дошкільні заклади. Щороку їх кількість збільшується (за минулий рік цей показник зріс на 1,1 тисячі), що вимагає поновлення роботи груп у приміщеннях, котрі в попередні роки використовувались для організації гурткової роботи ( ДНЗ № 8, 14, 24, 27, 47), для навчання першокласників ( ДНЗ №9, 10,24,28,48), та створення належної навчально-матеріальної бази. Дошкільна освіта в місті розвивається, враховуючи потреби кожної сім'ї. Розвиток різних типів дошкільних навчальних закладів з різним призначенням, контингентом дітей, режимом їх перебування, підходами до змісту та методів виховання, роботи з батьками, громадськістю дають змогу батькам обирати для своїх синів і доньок дошкільні заклади (групи) з фізкультурно-оздоровчим (ДНЗ № 10, 27, 30, 41, 46), естетичним (ДНЗ № 3, 23, 33, 35, 44,52) гуманітарним ( ДНЗ № 2, 9, 21, 25, 32, 38, 43, <Казка>) напрямами, а також ті, в яких надаються додаткові освітні послуги; ведеться гурткова та секційна робота. Для задоволення попиту родин щодо перебування дитини в дошкільному закладі з урахуванням зайнятості батьків, а також стану здоров'я, інтересів і здібностей кожного вихованця запроваджено варіативність режиму роботи груп (з різною тривалістю роботи: 3, 6, 8-9, 14, 24 години, які можуть працювати у першу і в другу половини дня), створення різнофункціональних груп. Практикується створення короткотривалих груп з метою вирішення проблеми дошкільної освіти дітей, які з різних причин не відвідують ДНЗ. Особливо це стосується 5-річних дошкільнят та надання їм рівних стартових умов для навчання у школі. Від якості та повноцінності фізичного й психічного здоров'я залежить усе життя дитини. У ДНЗ № 15, 17, 31, 34, 36, 37 спеціально організований навчально-виховний процес у комплексі з корекційно-розвивальною та лікувально-оздоровчою роботою. Удосконалення мережі дошкільних закладів (груп) компенсуючого типу в 2007-2008 н.р. сприяло збільшенню охоплення дітей до 800 чоловік. Повноцінне харчування є основною умовою для підвищення опірності дитячого організму проти захворювань для нормального росту і розвитку дітей. Управління освіти вживає дієвих заходів щодо покращення харчування дітей в ДНЗ, поліпшення стану виконання норм харчування. Середній показник виконання норм харчування міста за 2007 рік та перше півріччя 2008 року становить 86% (на 11,5% більше, ніж у 2006 році). Однак, незважаючи на покращення показника норм харчування, вони не виконуються в повному обсязі. Залишається недостатньою у раціоні дітей кількість м'ясних, рибних, молочних продуктів, яєць, фруктів, соків, що суперечить збалансованому харчуванню. Причиною цього є недофінансування видатків на дошкільну освіту, високі ціни на продукти, недосконалість нормативних документів щодо тендерних закупівель. Лише високий професіоналізм, творчість, ініціатива педагога, вміння працювати в умовах ринку допоможуть створити сприятливі умови для збалансованого розвитку кожної дитини, дадуть змогу створити належне розвивальне середовище для дошкільнят, вести серед батьків та громадськості роз'яснювальну роботу щодо необхідності здобуття дітьми дошкільної освіти.


Мережа: реалії й перспективи

Мережа навчальних закладів: що переплетено в ній? Долі дітей, що навчаються, вчителів, які їх навчають, батьків та громадськості. Це мереживо зі шкіл, їх педагогічних та учнівських колективів, які разом вирішують проблему задоволення освітніх потреб учасників навчально-виховного процесу. Демографічна ситуація поступово змінюється. Загальна кількість учнів ще має тенденцію до зменшення, проте кількість наймолодших, <першачків>, повільно, але поступово почала збільшуватись. У минулому навчальному році вчилось 2070 першокласників, за попередніми даними в наступному році їх близько 2200. Збереження учнівських контингентів, збереження і розвиток школи ІІІ ступеня, створення умов для досягнення бажаних результатів освітнього процесу - першочергові завдання кожного навчального закладу та управління освіти. Для цього розширюємо мережу навчальних закладів з поглибленим вивченням предметів, профільним навчанням з урахуванням потреб ринку праці та бажання вихованців системи загальної освіти. Освіта поступово стає ринково-орієнтованою і в цьому зв'язку переосмислюються і змістовний, і організаційний компоненти навчально-виховного процесу. Підготовка людини до життя в ринковому суспільстві має здійснюватися за логікою і змістом ринкових відносин. Допомогти зможе створення навчально-виробничих комбінатів, освітніх округів, відкриття шкіл ІІІ ступеня, в яких на паралелі не в двох-трьох, а, як мінімум, у 10-ти класах буде реалізована потреба розгалуженої багатогранної профільності. Ми повинні виховувати та вчити людину, котра здатна жити в глобалізованому та динамічно змінному світі, формувати відкритого, демократичного, освіченого громадянина.
Ольга Шевчук, головний спеціаліст управління освіти


Kрок довжиною у 16 років

Приємних новин багато не буває, тож особливо радує звістка про те, що педагогічні та учнівські колективи Черні--вецьких навчальних закладів цілеспрямовано та успішно продовжують працювати над розвитком міжнародного співробітництва, накопиченням досвіду спілкування з представниками освітньої галузі країн Європи, США, Канади та учнів-ською молоддю цих країн. Освітяни знаходять цікаві шляхи співпраці з однодумцями з Європи та з-за океану, розвивають толерантні взаємовідносини між нашими демократичними державами. Протягом 16-ти років незалежності нашої країни і школи, і вчителі, і громадськість висловлюють готовність до ініціатив міжнародної співпраці, яка супроводжується інноваційними підходами до здобуття знань, впровадженням позитивного досвіду зарубіжних фахівців, ефективним використанням ресурсів міжнародної технічної допомоги. Життя швидко змінюється і ми повинні відповідати вимогам відкритого суспільства з високорозвиненими технологіями та тенденціями до прозорості національних кордонів. Змінилося і ставлення до вивчення іноземних мов. Знання іноземних мов як інструмента у здійсненні міжкультурного спілкування в різних галузях життя сьогодні є нагальною необхідністю. Міжнародна співпраця в освітній галузі м.Чернівців здійснюється в декількох напрямах: освітні культурні обміни учнівськими та педагогічними делегаціями (гімназія №1, 3, ліцей №2), співпраця з рядом міжнародних організацій: Американськими Радами, Корпусом Миру США, Британською Радою в Україні, Гете інститутом. У рамках програми <Програми обміну майбутніх лідерів> (FLEX) проводяться конкурси для учнів 9-11-х класів, переможці яких навчаються у США протягом одного навчального року (минулого року - це шість старшо-класників, а цього навчального року до США поїдуть 5 чернівецьких учнів гімназій №4 та №7). За період існування програми перемагали, навчались у США і учні гімназій №1, 2, 5, ліцеїв №1, 2, ЗОШ №1, 2, 3. Перемога здобувається учнями завдяки бездоганним знанням англійської мови, володіння якими приносять їм щорічні перемоги на ІV етапі Всеукраїнської олімпіади з англійської мови. Може здаватися, що шлях до співпраці, участь та перемога у міжнародних програмах академічних та культурних обмінів є надто легкими, але це, звичайно, не так. Такі важливі заходи потребують організаційних та інтелектуальних зусиль багатьох людей як у нас в країні, так і за кордоном. Впевнені, що попереду нові перемоги наших учнів та нові обрії міжнародної співпраці для наших закладів!
Олена Кузьміна,
головний спеціаліст управління освіти

Інформація

Соціум вимагає нового

У січні 2008 р. при методкабінеті управління освіти Чернівецької міської ради створений відділ інформаційно-інноваційних технологій, метою якого є впровадження сучасних ідей та новітніх технологій, форм і методів навчання в освітньому середовищі міста. Відділ інформаційно-інноваційних технологій здійснює науково-методичний, інформаційно-аналітичний супровід, трансформацію сучасних наукових ідей у практичну діяльність педагогічних працівників, організацію систематичного вдосконалення їх професійної компетентності та формування методичної культури. Основними пріоритетними напрямами відділу інформаційно-інноваційних технологій є створення та науково-методичне забезпечення функціонування інноваційних технологій в освіті, створення умов для впровадження у навчально-виховний процес закладів освіти інформаційно-комунікаційних технологій як складової шляхом забезпечення навчальних закладів комп'ютерною технікою, мультимедійними комплексами та створення єдиного інформаційного середовища в галузі освіти. Нашим центром створено веб-сторінку в Інтернеті, яка є методом спілкування з навчальними закладами міста й носієм інформації, необхідної для організації в них навчально-виховного процесу.

Семен Мазуряк,
заступник завідувача ММК, керівник відділу інформаційно-інноваційних технологій міського методкабінету


Молодь обирає здоров'я

Ніхто не заперечує думку про те, що за молоддю майбутнє, що саме ця категорія населення приведе до позитивних перетворень у суспільстві. Разом з тим вочевидь стає залежність ефективності використання цього потенціалу від рівня здоров'я молодого покоління, його способу життя. Адже рівень культури суспільства не можна уявити без культури здоров'я. Навчання здоров'ю повинно сприяти вихованню культури здоров'я. Однак факти свідчать про інше. Спостерігається стійка тенденція до зниження рівня здоров'я населення України. Особливою загрозою майбут-ньому країни є нинішній стан здоров'я і спосіб життя дітей і молоді. У 90% школярів діагностуються різні захворювання. Цьому сприяє обмежена рухова активність, нераціональне харчування, травматизм, тютюнокуріння, вживання алкоголю, асоціальна поведінка,відсутність суспільного усвідомлення цінності здоров'я. Тому педагоги міста працюють над формуванням у школярів цінностей, направлених на збереження і зміцнення здоров'я. Маємо певні напрацювання у цій сфері діяльності. Школярі-спортсмени тримають першість в області у спортивних змаганнях. Традицією стало проведення молодіжних акцій за здоровий спосіб життя, конкурсів стіннівок, малюнків плакатів, запровадження (і не без успіху) програм виховання здорового способу життя, "Рівний рівному" "Діалог", "Школа проти СНІДУ" та інші. У минулому навчальному році більше 7 тисяч вихованців шкіл міста взяли участь у 55 конкурсах, олімпіадах, змаганнях. Кожен із учасників цих перегонів досяг позитивних результатів, здолав свою сходинку, навіть якщо і не переміг. У більшості чернівецьких шкіл у минулому навчальному році управління освіти спільно з асоціацією "Сім'я і здоров'я" запровадило новий курс "Завтра починається сьогодні", до якого старшокласники виявили неабияку зацікавленість. Відбувся міський фестиваль "Молодь обирає здоров'я", який закінчився мажорним мітингом, де всі учасники дружньо робили зарядку під керівництвом досвідчених тренерів, із захопленням спостерігали за виступами юних спортсменів, співали пісні, проголошували слогани про необхідність здоров'я. Така діяльність надзвичайно необхідна, адже невід'ємною частиною культури здоров'я є поінформованість з питань здоров'я та здорового способу життя. Педагоги і батьки дискутують про ефективність феномену гармонійного виховання, прихованого у наданні дитині тотальної творчої свободи і про потрібність контролю за діяльністю вихованців. Але головне, напевно, за розмовами, нарадами, суперечками не загубити дитячу душу, віру в нас, дорослих. Віру в батька і в маму, у те, що вони захистять і зрозуміють, у справедливість, доброзичливість, мудрість вчителя. Тільки це дасть нам можливість виростити наших дітей морально і фізично здоровими, адже вони - нова творча генерація, яка здолає невидані висоти, розбудує економічно розвинену, потужну державу, виконає загадкову планетарну місію і буде доглядати своїх стареньких батьків...

Ірина Застанкевич,
головний спеціаліст управління освіти


Гімназійна дружба

Восени 1996 року 25 учнів і два викладачі гімназії № 1 м.Чернівців вперше вирушили в дорогу довжиною біля 2000 км до німецького міста Ремшайд, розташованого в мальовничому куточку Німеччини. Від того часу вже майже 140 учнів гімназії №1 відвідали Ремшайд та прийняли у себе 85 німецьких гімназистів. Останній візит чернівецьких учнів відбувся у жовтні 2007 року. З 2006 року Чернівецька гімназія №1 є членом асоціації DSD-шкіл в Україні, що дає можливість випускникам одночасно з атестатом отримувати німецькомовний диплом. У цьому навчальному році його отримали 12 випускників гімназії. Гімназисти беруть участь у міжнародному проекті-конкурсі "Молодь дебатує". Цей конкурс спрямований на розвиток здатності молоді в Центральній та Східній Європі аргументовано і переконливо відстоювати німецькою мовою власні думки і точку зору. Проект має також на меті підтримку дебатів як засобу демократичної дискусії і сприяє розвитку активного багатомовного середовища спілкування в Європі. Конкурс проводиться у шкільних навчальних закладах Естонії, Латвії, Литви, Польщі, Чехії, України. Команда гімназії з п'яти учнів втретє взяла участь у Всеукраїнському конкурсі "Jugend debattiert international''. Учасники фіналу, який проводився у конференц-залі Німецького посольства у Києві, Якобан Надія та Діана Козоріз стали його призерами.
Віктор Шиманський,
директор гімназії №1

Акценти


Освітні зв'язки з Францією

Співпраця гімназії №3 з навчальними закладами Франції триває уже давно. Завдяки їй у лютому 2008 р. у гімназію № 3 прибуло 20 французьких учнів разом із паном Бернаром Ванель, викладачем французької мови та літератури, директором ліцею м.Манд Клод Донадьє і вчителем інформатики Крістіан Піно. Учні, вчителі Чернівецької гімназії подружились зі своїми гостями і з великим задоволенням у квітні 2008 року прийняли другу делегацію з 36-ти учнів та п'яти викладачів коледжу ім. А.Пербоска французького міста Отерів. Такі обміни допомагають вчителям французької мови в мотивації вивчення цього предмета нашими школярами, учням - щорічно здобувати перемоги на державному рівні у Всеукраїнській олімпіаді з французької мови. А створення в гімназії №3 шкільного Європейського клубу сприятиме розширенню міжнародних освітніх зв'язків.
Ірина Лопатюк, методист ММК



Вчасно допомогти

Одним із пріоритетних напрямів роботи Центру сьогодні є психологічний супровід дітей, батьки яких перебувають за кордоном. Такі діти потребують особливої уваги й допомоги. Окрім вікових та соціально-психологічних труднощів, вони переживають стрес у момент виїзду батьків, а далі - повільно і болісно пристосовуються до існуючої ситуації. Їх внутрішній світ може містити цілу гаму суперечливих почуттів (від вдячності, теплоти, надії - до почуття провини, образи, злості, туги та суму за близькими людьми), що провокують внутрішньоособистісні конфлікти, спричиняють порушення на емоційному та когнітивному рівнях, стимулюють психосоматичні захворювання. Реальною допомогою можуть стати інтерактивні форми роботи, групові та індивідуальні консультації як власне з дітьми, так і з педагогами, батьками, психологами. Така робота проводиться психологами Центру в рамках програми <Я сам будую своє життя>, що складається з <Тренінгу життєвих цілей> для учнів 10-11 класів та циклу тематичних семінарів-практикумів для батьків та педагогів. Основне завдання програми - допомога дітям у соціальній адаптації, розкритті та розвитку особистісного потенціалу, в прийнятті власної свободи і відповідальності за життєві вибори. Основною метою діяльності психологічної служби в подальшому є: соціально-психологічне забезпечення процесу модернізації освіти на всіх її рівнях; психологічний супровід освітнього менеджменту; проведення психодіагностики, корекції, реабілітації всіх учасників навчально-виховного процесу.
Наталія Головіна,
завідувач Центру практичної психології і соціальної роботи управління освіти



Поза - шкілля

Складається враження, що у терміні "позашкільний заклад" найбільше смислове навантаження має частина "поза-": поза необхідним фінансовим забезпеченням. Із Закону про Державний бюджет уже декілька років вилучають позашкільні навчальні заклади; поза належної уваги до педагога - позашкільника. Сьогодні педагоги позашкільної освіти працюють за штатними розписами 1988 р., які потребують значних змін та вдосконалення; поза підручниками, посібниками, програмами... Але аж ніяк не поза належної уваги міської влади до проблем та здобутків позашкілля: збережено мережу позашкільних навчальних закладів, зросла кількість дітей, залучених до позашкільної освіти, збагатився зміст і методика навчання та виховання. Педагогічні колективи позашкільних навчальних закладів зберегли свої кращі здобутки: багатопрофільність, право вибору дитиною виду діяльності, педагога - освітньої програми, особливі взаємини між педагогом і дитиною на основі співробітництва і співтворчості. Міська Програма розвитку позашкільних навчальних закладів на 2002-2008рр. виконана повністю. У руках педагогів-поза-шкільників знаходиться професійна й життєва доля кожного нашого вихованця. Запис дитини у гурток, студію, клуб чи спортивну секцію може залишитись непомітною у її житті, а може вплинути на всю подальшу долю. Ми горді за тих вихованців, які досягли висот в обраній справі. А що сталося з тими, хто позаймався місяць-другий або навіть рік-другий та пішов розчарованим? Чи не наша провина в тому, що ці діти не знайшли себе у наших закладах? Перед нами стоїть багато запитань. Яке повинно бути виховання дітей та учнівської молоді в позашкільному освітньому просторі? Якими мають бути сучасні педагогічні технології реалізації основних завдань позашкільної освіти? Яке місце в освітній діяльності позашкільних навчальних закладів посідають проблеми творчого розвитку особистості? Що підтримати, закріпити і розвинути позашкільній освіті міста? Що потребує перегляду та удосконалення? Безумовно, позашкільна освіта суттєво відрізняється від навчання та виховання дітей у загальноосвітньому навчальному закладі. Поза школою, але тільки разом зі школою, об'єднуючи зусилля педагогів закладів середньої та позашкільної освіти, ми робимо єдину важливу справу - залучаємо усіх без винятку дітей до духовно-моральних витоків нашого суспільства. Кажуть, що позашкільна освіта - це краса і гордість нашого міста. Хотілося б, щоб це були не тільки слова.
Галина Прокопик, методист ММК

Ракурс

  • Побачене в дорозі

ЦІП ЗНОВУ В УЖИТКУ

Оскільки сучасна сільськогосподарська техніка та різноманітні пристрої до неї багатьом нашим селянам не по кишені, то їм доводиться робити ставку на предківські знаряддя. З цієї банальної причини знову стали ходовими допотопні плуги з колісницями, дерев'яні борони та саморобні культиватори. Американський чи французький фермери, побачивши б таке, добряче посміялися, як мовиться, на всі зуби. Адже вони мають на своєму озброєнні найновішу техніку. А раритети минувшини - борони, плуги та колісниці - давно вже прикрашають їхні домашні музеї. Але що поробиш - прогресивні новинки до українських селян дійдуть ще не скоро, бо наша держава не дуже переймається долею своїх годувальників. Днями я побував на батьківському обійсті, що в селі Вікно Заставнівського району. Ополудні до моїх вух долетіло дивне ритмічне гупання з боку сусідської обори. Я прочинив хвіртку і побачив, як молода особа б'є ціпом по снопу дозрілої квасолі. А молотила вона зібраний урожай досить вправно. І це мене здивувало, адже її покоління з ціпом ніколи не мало справи, бо то пристрій архаїчний і давно посланий сучасниками у відставку. Коли ми розговорилися, Катерина Іщенко призналася, що оволоділа цим інструментом випадково. Якось її тато молотив квасолю на оборі й присів трохи відпочити від трудів праведних. Дівчина в цей час вирішила спробувати попрацювати замість нього. Але ціп вперто не підкорявся їй. Проте після кількох сеансів, вона таки освоїла ази молотьби. З того часу й полюбляє користуватися ціпом, чим добряче підсобляє своїм батькам. Катерина - майбутній біолог, навчається в Чернівецькому національному університеті. На біологічному факультеті, крім усього, опановує й ази землеробської науки. Володіння ціпом - це ніби доповнення до предмета, здобуття практичних навичок. І що похвально - вона жодним чином не соромиться цього процесу. Молотьба їй по душі, хоча після кожного удару ціпом довкола здіймаються хмари пилу і повітря стає нестерпним. Але Катерина вважає себе дочкою хліборобів і тому залюбки долучається до творення матеріальних благ. А квасоля в хаті знадобиться. Без неї у Вікні не обходиться жодна хата. Колочене квасолеве пюре, полите олійкою з підсмаженою цибулькою та заправлене саламахою, - обов'язкова місцева страва. На храму та на поминках з неї починається стіл. Ціп - прадавній інструмент. Він є дивом тодішньої інженерної думки. Складається з двох деталей - держака і бильня. Обидва вони сполучені капицею із сирової шкіри. Капиця сконструйована так, що билень весь час крутиться на держаку навколо свого стержня. На жаль, із сумом доводиться констатувати, що на Буковині перевелися майстри, які виготовляли добротні ціпи. Тому селянство, немов зіницю ока, береже цей старовинний інструмент: хоча на перший погляд він і примітивний, зате добряче полегшує і без того важку працю селянина.
Василь Бабух

Грані життя

  • Хроніка будівництва

ПЛОЩА ТУРЕЦЬКОЇ КРИНИЦІ СТАНЕ НАЙОСВІТЛЕНІШОЮ МІСЦИНОЮ ЧЕРНІВЦІВ

На ній встановлять близько 70 світильників чотирьох конфігураційних типів. Вони розташовуватимуться вздовж сходових маршів. Старі електроопори демонтуються, натомість попередньо прокладено підземні комунікації. Жодних дротів у тамтеш-ньому повітряному просторі не буде. Аби ніщо не перекреслювало чудових форм архітектурного шедевра, виплеканого чернівецьким архітектором Ларисою Вандюк. Прикметно, що будівельникам вдалося втілити її творчий задум практично в повному обсязі. Мисткині він вартує багато втраченого здоров'я, а міській казні обійдеться у майже 13 мільйонів гривень.
Протягом двох останніх тижнів авторка цих рядків навідувалась на будівництво площі Турецької криниці, чим викликала у лавах будівничих певну настороженість. "А що газета "Чернівці" тепер щодня нас контролюватиме?"- напівжартома, напівпретензійно запитав один із виконробів. Та ні, відповідаю, контролерів і так вистачає. А от побачити на власні очі, як твориться ця грандіозна, принаймні для нашого міста, реконструкція, - надзвичайно цікаво. Уже пом'якшеним тоном чоловік почав уводити мене в курс справи. Спускаючись до "горна" будови, ми одразу "пірнули" в будівельну стихію: п'ятеро молодих хлопців вправно облицьовували прямокутною світлого тону плиткою нижню частину бокових стінок сходового маршу.
- Це пісковик, - пояснює їхній бригадир, прикладаючи виміряну до міліметра форму для внутрішнього кута.- Верхню частину викладатимемо ним же, але у вигляді рваного каменя, а сходинки - термостійкою гранітною плиткою. Тут усе буде з натурального матеріалу. Ще кілька кроків, і ми - в низині. Ліворуч височіє залізобетонна конструкція криниці.
- Її звела турецька фірма "Озар", - нагадує мій гід. - А ми зробили підземний блок. До 15 серпня озарівці зобов'язувалися облицювати верх і прилеглий майданчик мармуром, який привезуть зі своєї Батьківщини. Але досі цього не зробили. Мабуть, проблеми з доставкою. Загалом у них роботи максимум на два тижні. То, певно, сподіваються вкластися в загальні строки здачі об'єкта. Тим часом підходимо до наступної ключової точки площі - бювет-басейнів. Три великі отвори діаметром близько двох метрів наразі відкриті. Видно давню кладку, вкриту ніжним брунатним мохом. Але водичка в них прозора.
- Скільки ми сміття звідси витягли!.. Тепер ці водойми чисті, продезінфіковані й цілком придатні до використання, - ніби вгадує мої думки пан Сергій. - А після облицювання внутрішньої поверхні бюветів вони будуть за-криті склом, щоби туди не потрапив ніякий непотріб чи отруйна речовина. До речі, загерметизують і верхній отвір криниці - вода витікатиме через бокові трубки. Вона досить смачна. В цей момент мені пригадалася розповідь автора проекту, вже згадуваної Лариси Вандюк, яка попередньо провела колосальну дослідницьку роботу. За її словами, колись на місці яру протікала річка (тому й міст було збудовано), повертаючи в бік, де зараз розташовується лазня. З часом водойма зміліла, залишивши по собі джерела. І завдяки їм нижнє, первісне, місто закладалося саме тут. ...Мої подумкові мандри немилосердно пошматував рев екскаватора, який своєю велетенською лапою виймав із грунту бетонні плити, що слугували фундаментом для паркана з попереднього облаштування площі. По завершенні демонтажу їх транспортують на базу комунального підприємства "Містобуд", де вони чекатимуть на своє друге життя. Безпечно оминувши копача і намагаючись не поламати ніг на земляних кучугурах, ступаємо на центральний майданчик. Він поки що лише забетонований і чекає на вдяганку - пісковикові плити. У цій точці, де згодом буде встановлено пам'ятний знак на згадку про здійснення тут водосвятних ритуалів, перехрещуються не лише осі геометричні, а й культурно-історичні. На місці ж майдану загалом сконцентровано ареал історичних розселень єврейської та руської громад Чернівців. Власне, за-значена обставина й спонукала пані Ларису відродити цю неза-служено забуту місцину. Навкруги - широчінь і :спека. Під палючим сонцем цілісінький день будівельники засмагли виглядають майже, як маври. Зрошені сьомим потом, одні розрівнюють плац під бетонування, інші - з протилежного боку - вже кладуть бруківку на проїжджій частині, від вулиці Сагайдачного до мосту. Пішохідний перехід виділили з допомогою плиток темнішого тону. Якість мощення гарантується перевіреною технологією: під базальтові "кубики" засипається спеціальна суміш, яка після дощу перетвориться на моноліт й міцно триматиме покриття.
- А куди стікатимуть опадові маси? - цікавлюся.
- Для цього в перерізі магістралі влаштовано потужний дренаж. Але зовні він буде практично непомітний. Про те, що загальна площа мощення майдану сягає 4 тисяч квадратних метрів і що у цьому процесі буде задіяно понад 200 людей, я дізналася вже від директора генпідрядної організації Валерія Руснака. Він же люб'язно погодився показати мені найоб'ємнішу та найоригіналь-нішу споруду будови - аркаду. Вона має екуменічний характер, оскільки, згідно із задумом архі-тектора, покликана об'єднати різні народи й вірування, присутні в нашому місті з давніх давен. Тому тут є і елементи іудаїзму, і православ'я, і мусульманські мотиви. (Прикметно, що й на цій будові працюють люди багатьох національностей.) За нашої присутності двоє малярів саме завершували свою роботу. За день-два повинні були почати пофарбування, яке здійснюватиметься атмосферостійкою емульсією. Всередині аркади буде фонтан. Валерій Костянтинович показує вилиту бетонну чашу, на дні якої видніються 14 трубкових отворів для гейзерів. Механічну частину обладнання загальною вартістю 370 тисяч гривень закуплено в Дніпропетровську (щоправда, наразі проплачено лише 10 тисяч гривень). Постачальник здійснюватиме і наладку. Запевняє, що на Україні аналогів цьому фонтану немає. І не повинно бути, Чернівці у світі - єдині й неповторні. Чи не так?
Валентина КУКУРУДЗ
Про нові події на будівництві - у наших наступних репортажах.

Реклама

дизайн сайту: Олександр Лиходід